“白马雪山学校关怀计划”公益项目

     白马雪山学校关怀计划这个项目的主体已经结束了，但是怎样长期持续性地帮助这所学校一直是个问题。项目当初设想做一个教育关怀绿地图，集合起众多旅行者和网友的力量，或许能够长期支持白马的孩子们。如今，“教育关怀绿地图”终于出炉啦！   
      这张教育关怀绿地图描绘了云南白马雪山藏汉双语学校周边的景点分布，以帮助网友和旅行者了解当地情况。创作思想吸收了绿地图，旅游手绘地图和公益旅行等等理念。
      这张形象可爱的绿地图方便了旅行者查找滇北藏区信息。同时也融入了教育关怀理念，倡导公益旅行，以滇藏公路旁的白马学校为核心，希望大家在旅行的时候也关注那里的学校，实地帮助他们。图中也标注了马骅纪念碑所在地，向他致敬！
      这张图的延展性也是很大的，能够包容进更多的学校。由于其他学校我们还不了解，就待以后的志愿者填加吧。
      在这也感谢地图设计者msruru，她也是我们项目的logo设计者。可能我们每个人觉得自己的一点力量微乎其微，但是对那里的孩子来说却是巨大的，尤其是在现在这样一个网络社会，我们起码能够帮助他们传递信息，填平一下信息鸿沟。我原来也没有想到，通过网络聚沙成塔，能大大改善那里的条件。
      为了传递信息，请放心大胆传播这张地图。

悬在记忆中的美好——支教杂记

李雪 

    今年6月底，白马团队要动身前往白马小学支教了。

    按理说，我不应该感到兴奋。5月份的时候，我和另一个团队成员前往学校调研，虽然只有短短的4天时间，却留下了难以磨灭的记忆。那些天我一直都在用DV记录孩子们学习和生活里的每个细节。清晨不到六点钟的时候，就被一阵阵悦耳的读书声喊醒，赖在床上幸福地听了一会，赶紧一咕噜爬起来拍DV。有的孩子害羞，不经意的动作被我拍下，等到他们发现后，立即含着羞涩的笑容一下子跑得老远老远；有的孩子很活泼，一个劲往镜头凑，简直赶都赶不走。不到两天的时间，我就分辨出大部分孩子，能记得他们每一个人灿烂如花的笑容，忘不了他们叫我“老师”时黑眼睛里闪烁着的真诚和善意。这是一群和我以前的生活相距太远的藏族孩子，和他们的一见如故常常让我困惑不已。

    然而再次去学校，我的兴奋一点都不比同伴少。对我来说，潜意识中，多么想再回到那“与天地为伍，与孩子们为伴”的纯真日子啊，我可以向孩子们传递知识，给他们讲故事，一起做游戏，一起坐在木柴堆上晒太阳，看蓝天白云自在地诉说悄悄话。

    终于再次踏上这段梦幻般的香格里拉旅程，再次奔到学校。还是我记忆中的学校，还是我记忆中的孩子们。不过，这一次不一样了，毕竟这次不是几天，而是要呆上整整大半个月。

    到了目的地，团队同学不敢懈怠，马上投入“战斗”中。成员迅速分工，两个搭伙，负责一个年级的所有课程除了一星期一次的藏文；也就意味着，两个老师必须轮流作战，退下“战场”的时候要抓紧时间备课。刚开始还曾暗自窃喜，这还不是小菜一碟吗？就等着看我如何大展神通培养数学神童了。事实是，等我终于被这些小家伙耗尽心力后，黯然神伤，原来是这些小家伙培养了我。

    通常情况是，上课铃（达瓦老师的哨声）响后，教室里基本没有孩子，都在哪里呢？我狐疑地四下搜索，然后孩子们一个个从操场飞速跑来，最开始的时候，为了尽早确立我这个“暂时”的人民教师“权威”，我俯下身来做“亡羊补牢”状，每一个孩子跑到我身边时就轻拍着他们的身体，并轻轻地责备一声“还不快点啊？小坏蛋。”发展到后来，我开始在室外挥舞着大棍子，谁要在上课哨声还没进教室，就“象征性”地打一下，并且扮“白脸”。就这样，大约5分钟后学生们才安静下来，然后开始点名，不对，怎么总差两个学生啊，立即好几个学生争先恐后举手，“老师，我知道他们在哪里，我去找”。

    关于教学内容，首先是“20以内的加减法”，孩子们的基本功没有练好，10以内的加减法可能还行，但是到了进位和退位时经常出错；还发现一个最大的问题，他们用扳手指的方法来计算，这样一旦超过了数字超过了10，他们的手指明显不够用了，很容易就出错。发现了问题所在，我就把10以内的的加法表写在黑板上，领着学生们读几遍，并且让他们在本子上抄一遍。

    进位和退位是难点，于是我花了整整一节课讲竖式计算法，并且令安排三节课来检查学生的学习效果。在竖式中进行进位或者退位，学会们听得很认真，然后每个人都必须在黑板上来做演算，学生们积极性很高，争先恐后上台，唯恐自己落下；但还是有学生经常忘记进位和退位，于是对这些学生单独复习，留作业，重点讲解。

    接着，教学又遭遇“大山”，即“元、角、分”的计算题。元、角、分之间的互换对于学生俩来说是个难点，于是我引进了“情景法”，即用实物的价钱来代替抽象的元角分。把孩子们最喜欢吃的东西画在黑板上，然后给每个食物标上价钱，即多少元多少分多少角。然后让孩子们计算一定的钱能买到哪些食物。

    课堂气氛一般情况都比较好，学生们上课很积极，而且在回答问题和在黑板做题时，通常会争先恐后；为了表示鼓励，我每节课都会带10个糖，下课的时候请同学们负责监督，把糖奖励给表现好的同学，但也会发生不愉快。有的孩子比较好强，这次课堂没有拿到糖果就会哭鼻子，还得慢慢鼓励、安慰。

    晚自习基本上安排做练习，学生们问问题非常起劲，经常是几个人同时问，于是挑一些大家都不会做的在黑板上讲解，然后就是个别辅导。晚自习抗下来，就完全不想说话了，洗洗赶紧上床休息，孩子们游戏的声音不时传入耳帘，暗自佩服小家伙们的充沛精力。

    但不得不说的问题是，有的题目和方法讲了很多遍还是没有人懂。第一，得承认自己的教学方法和耐心，应该不断地从不同的角度去解释，用更加浅显易懂的方式让孩子们接受（好几个晚上为此难过得睡不着）；第二，得承认学生们的注意力很容易分散，所以得培养他们上课集中注意力的好习惯。最让我感动的是，每次下课后，总有同学问问题，这种学习态度

值得钦佩。

    除了每天必需的教学和备课，支教的日子悬浮在记忆中的是数不尽的珍宝。

    我们这个团队由四名项目成员和两名志愿者组成，大家年龄相仿、青春俏皮、热爱生活，有缘通过项目认识学校师生，我们全身心去做我们应该做的事情，而学校师生给予我们的关爱和温暖让我们终生受之不尽。

    我们可以6个人男女混住在一间寝室毫无怨言，因为孩子们为了把床铺留给我们，她们只能打地铺。

    我们可以坚持大声讲课，哪怕第一天之后嗓子就已经被耗干了。

    我们可以在课堂上扮“白脸”，在课下又和孩子真的打成一片。

    我们可以在盛夏的时候，顶着山上的严寒和大风，不喊一句冷。

    我们可以不像在学校的时候天天洗澡，而是和这里师生一样，因为学校的水源很不稳定，甚至还断水，但是师生就是这样常年坚持下来。

    我们可以在有些成员出现身体不适之后，相互打气鼓励，因为我们不想耽误课程，更不愿意使得我们的支教项目半途而废。

    这些其实一点都不难，我们只是在用心接受和体验另一种生活方式。

    学生每天吃的都是蔬菜，可是学校给我们准备的菜都加了肉；我们临走的前晚，学校专门为我们杀了一只鸡为我们践行，而师生们一年到头都难得吃回鸡肉。

    支教的日子很快就过去了，占据了我们记忆抽屉中的某个角落。当我们回到既定的生活轨道，或许未来在迷茫、困惑的时候，我们会打开这个抽屉，搜寻这个特定的角落，温暖内心，摆脱无畏的负担，继续大踏步地走在人生之路。 
 
 
 

印刻在雪山上的那些笑脸儿 by亢国纯

   从云南支教到现在已经四个多月了，但是细细回味起来，支教途中Google公益团队六人行的场景依然历历在目：旅途中一起相互照顾行李、聚餐时的谈笑风生、围坐一起开讨论会时每个人说话的语气和神态……

   而脑海中也时常浮现出支教过程中的点点滴滴：白马雪山藏文学校最为年轻帅气、才华横溢的达瓦老师讲述自己对藏传佛教的感悟时，大家围坐一团静心聆听的认真劲；我给五年级上数学课时全班年龄最小的同学松吉次丁“肆无忌惮”的偷笑，好多次弄得“亢老师”莫名其妙；调皮而有骨气的8岁“孩子王”鲁荣品初在大庭广众之下炫耀自己有多少“老婆”时猖狂的表情……

   2009年暑假之前，得知传播学院的大姐式人物杜丽梅准备前往云南藏区进行暑期支教活动时，自己便产生强烈的冲动，希望可以参加这个项目，一起去体验一下云南藏区的孩子们的学习和生活。当时的我，对杜姐和昶帆队长前期所作的大量准备和宣传工作了解并不多，对即将前往支教的白马雪山藏文小学也是知之甚少，只知道他们代表北大深圳研究生院正在参与一个Google中国“益暖中华”的公益比赛，并且已经进入决赛，即将前往偏远山区给藏族的小学生们传授自己的知识和理想。作为一个农村长大的大学生，当时的我只是坚信，条件艰苦我不怕，如果能获得这个机会真是人生之大幸。也许是命中注定自己和白马雪山藏文学校的机缘，经过杜姐的引荐，我最后幸运的以志愿者的身份参加了这次暑期支教活动，为此激动不已。

   从6月26日出发开始，从深圳到昆明，香格里拉到奔子栏镇，我们用了3天时间才同白雪雪山藏文学校的达瓦老师“胜利会师”，途径学校附近“最繁华”的奔子栏镇，坐着喇嘛师傅的出租车到达我们的“幸福终点站”——白马雪山藏文学校。一路上的旅行，尽管每个人都带着不少的行李，连续进行长途旅行，但是旅途中时时刻刻都会体现出一个团队的形象——白天出行，大家约定一起行动，相互照看行李；就餐时，大家有说有笑，情绪乐观开朗；晚上，围坐在旅馆床边，分析讨论行动的路线、每天的消费预算、行李安全注意事项……和这样一群有思想、有见识的精英人才成为一个团队，是这次支教经历对我极为重大的收获。

   当我们和达瓦老师一起坐着喇嘛师傅的出租车到达学校门口的时候，我才发现，位于群山环绕之中、周围全是高山和农田的学校的校门竟然只是一个木制的牌子，竖着的牌子上赫然写着“白茫雪山藏文学校”。我们的车还没停稳的时候，就发现有很多孩子从窗户里面探出头来，争相观望我们这些从“外面世界”过来的人们。更多的孩子，直接从学校里面跑出来，到我们面前争着喊：“老师好！老师好！”

   第一次被人称作老师，这种感觉是陌生的，更是幸福的。看着孩子们朴实、真诚而顽皮的笑脸，我瞬间感觉到这群山区藏族孩子是多么的纯朴和可爱可亲！后来有一次，我们“6位老师”吃晚饭和学生们一起在学校唯一的水龙头边排队洗碗时，6岁的小女孩曲那次追（我们简称她为那追），对我喊过来：“老师，我帮你洗碗！来，我帮你洗！”我先是一阵惊讶，后是笑着对那追说，没关系，我自己来吧！看着6岁的那追抱着偌大一个锅，潇洒转身离开时，我被深深感动了！回想起来，这一时刻是最令我感慨：常言道，穷人的孩子早当家。虽然处于人烟荒芜的山区，孩子们的住宿条件和吃饭条件和一般内地农村都相差很多，但是这群山区的孩子是如此的自立自强！

   支教结束了。尽管无数个场景时常浮现在眼前：第一次站在讲台上当老师不自在的感觉、给五年级的孩子们批改和讲解数学题的无奈、面对孩子们上课不服从“指挥”的无奈、聆听喇嘛校长教诲时听不懂藏语的尴尬等等，现在回想起来都不自觉的会心一笑。和队员们一起背包旅行、围坐一团吃饭谈笑、商讨对策时每个人的神态和气质，和孩子们上课、玩耍时，孩子们天真的、顽皮的、狡黠的笑脸，都永远保存在我的大脑存储器中，时常浏览一下边立刻重现当时场景。

   有幸走进北大深圳研究生院，有幸认识到这一群可爱的队友同学，更有幸走进白马雪山结识这一帮大山的孩子们和他们的老师们。心中感谢Google的“益暖中华”项目，也感谢我的队友们给我的这一次机会，使我拥有永远值得珍藏的回忆。

附注：今天下午我们白马团队就要出发，到白马学校支教，要整理给孩子们带去的和我们自己的东西，来不及上传每次义卖的图片，对一直关注我们项目的好心人说声抱歉，后期我们一定补上，

为所有好心人祈愿吉祥，扎西德勒！

O(∩_∩)O~

七场义卖场场暖人心 千里传情心与心相连

——白马公益团队义卖活动纪实

5月初至6月中旬，我校“白马雪山学校关怀计划”公益团队与上海的一个持续资助白马小学的公益组织“小米计划”合作，根据白马小学学生的图画和作文，设计出小本、书签、明信片、布偶和T恤，截止6月23日，在深圳大学城哈工大校区已经举办两场义卖、北大校区三场、清华一场，另外在华侨城创意文化园的一渡堂酒吧举办一场，后期义卖活动还将走进北京和上海的创意市集。

第一场 6月14日晚 哈工大深研院的大礼堂

这是我们白马团队的第一次义卖，与“光阴的故事”音乐会合办。音乐会的举办方逆时针音乐会也也卖他们的T恤和一些纪念品，说实话，对于第一场义卖，谁心里都没有底，团队队长周昶帆还一度沮丧地坐在地上，担心卖不出去。

后来，白马团队成员之一的李响在音乐会演唱一首歌，同步的幻灯片播放了我们这次义卖活动的宣传图片，音乐会结束后，情况大为改观。记忆很深的是哈工大的老师的一家人，女士已经怀孕，一家四口买了很多东西，几乎每人一整套，给了我们莫大的支持。

清华的一个男生，打扮朴素，看了看我们义卖的东西，二话没有说，要了一整套；还有好几个女生，本来只是来听听音乐会，根本没有带钱包，听了我们团队公益项目的介绍，马上回宿舍拿钱来购买；这些朴实的同学，却有着最真挚的情感。

第二场 6月15日中午 哈工大深研院食堂

受到昨晚哈工大音乐会的鼓励，我们决定再接再励，在哈工大再办一场。

第三场 6月17日中午 北大深研院食堂

    哈工大两场义卖举办完，我们白马团队信心大增，开始“进军”北大了。

一位老师走进我们的义卖展台，听说我们是为云南藏族孩子募捐并将于这个暑期前去支教，买了一个小本子，留下100元之后说不用找了；北大传播学院的陆绍阳老师，听了我们的项目介绍，捐了600元；还有其他院系的老师和同学对我们项目大力支持，捐了100元、200元等等，都不肯留下姓名。

有个男生，看看我们团队到白马学校调研拍摄的DV后，把T恤的三个版各买了一件，准备轮流穿；更多的同学是被我们原创设计的手工小布偶、明信片和T恤所吸引，饶有兴致地挑选自己感兴趣的东西。

第四场 6月18日中午 北大深研院食堂

这是在北大举办的第二场了，可能是由于有昨天义卖的现场宣传，今天来捧场的同学更多了，大家对我们设计的东西津津乐道，有的同学还希望了解到更多关于白马雪山学校的详情，真是被大家的热情深深打动。

第五场 6月18日下午 北大深研院汇丰论坛

    北大深研院商学院的汇丰论坛有很多深圳本地的职业经理人参加，我们白马团队还特意为他们准备了一整套义卖品的礼包，包括本子、书签、明信片、T恤和布偶，现场义卖效果不错。

第六场 6月21日晚   华侨城创意文化园一渡堂

选择一渡堂的原因：一，一渡堂所在地是华侨城创意文化园OCT-LOFT，聚集了一批较高档的设计公司和酒吧等，吸引了深圳相当一批的文艺小资青年，颇有艺术影响力，和我们义卖产品的原创性比较相匹配；第二，一渡堂老板腾斐，四十好几，本人就是一个旅德17年的画家，颇有社会资源，经常在一渡堂举办各类音乐会，想把一渡堂办成事深圳原创音乐人的摇篮，想借助一渡堂已有的社会文艺圈的资源，把我们Google项目宣传扩大开来。

这次活动是和一渡堂腾大老板谈判斗争过来的，个中艰辛难以说明；这次活动意义在于要走出校园，在深圳的所谓上层文艺圈中发出我们慈善的声音。

咱们白马团队绝不气馁，没路也要开创一条血路！

因为当晚一渡堂有“荒岛音乐会之林生祥＋大竹研《野生》巡演”，很多文艺白领来听音乐会，对于我们义卖首先是怀疑，当了解到我们团队公益项目的详情后，很多人不仅买东西还捐钱。

还有一大家子不得不说的故事：一位男士为他的两位孩子买了两套明信片和布偶，为同行的两位女士各买了T恤，已然让我们感动不已；不料不过一会他又半路折回来，我们队员又怂恿他为自己买一件T恤，他愉快答应了，并放下300元就走了，留下唏嘘不已的我们；还有另外一位男士，详细地咨询这次义卖以及我们的公益活动的整个过程，然后拿了一件30元的T恤，放下200元就走了，谢谢这些好心的人们的信任和支持❤

我们团队在豆瓣上发布了这次活动，并现场接受捐赠给白马小学的图书和衣物；当天很多人在豆瓣上看到我们这次活动，有的临时买了书和字典拿过来捐，几个高中生捐出衣服等； 在这里，要特别感谢豆友们不辞辛苦送衣送书，你们的心意我们暑期支教时候亲自转达给白马雪山的孩子们，谢谢你们！

第七场 6月23日中午 清华深研院食堂

    到了23号基本都放暑假了，留校的同学越来越少，我们决定在清华的食堂办最后一场。

我们想说的话

这七场义卖连续做下来，打扫记忆的角落，记忆深处是那么多好心人的支持和帮助。

首先要特别感谢作为志愿者来参加白马团队义卖的同学：团队成员司凌的丈夫杜先生，参加了我们两次义卖，比主力队员还卖力，不仅主动帮忙搬东西，卖东西的时候也超细心；08传播学专业的周玉媛和吴青同学，参加我们的华侨城义卖活动和清华义卖活动，毫无微词，尽心尽力。

其次，北大深研院“大学论语”的老板和服务员：老板带头买T恤，并拿出一个包间给我们当做义卖品的存储仓库，省去了搬东西的不必要的麻烦，那个包间也是我们白马团队聚集讨论活动进展的好地方，不仅有冷气，还有很柔软的沙发；服务员虽然收入很不高，但他们基本上都买了我们一套的东西，表示对我们公益的支持，厨师阿荣每次还特意给我们准备冰水，对于为义卖在外面奔波一天的我们，那真是绝妙的享受；此外，“大学论语”的自行车和电动车免费借给我们，是每次义卖搬运物品的必备交通工具。

另外还要感谢的而是北大深研院FAMILY打印店，老板是很善良的人，不仅买了我们一整套的衣服，还很热情的关心我们的义卖活动的进展；还有北大理发店，老板听说我们要在他们门口义卖，不仅腾出场地给我们，还免费提供电源供我们播放白马学校生活的原创DV。

最后，感谢的大学城特别是北大深研院的师生对我们公益活动以及义卖的支持，各职能部门以及各院系的不少老师不仅购买义卖品，有的还主动捐款，你们的支持是我们强大的精神动力之源。

还有还有......

千言万语无从说起，真的，没有你们大家无私的帮助，我们的义卖不会进行得那么顺利，谢谢你们！

因为有你们，活着是如此美好，世界是如此可爱。

最后，再次感谢所有好心人对我们白马团队义卖活动、公益项目的支持，以及对我们团队的信任，我们26号即将出发到白马学校支教，一定把你们的善意和爱心带给白马雪山的孩子们，让他们知道，还有那么多好心的人在乎他们，在乎他们的生存机会，在乎如何使他们活得再好一点。

 http://www.szpku.edu.cn/ips/article.asp?articleid=4522

北京大学深圳研究生院网站报道全文如下：

红尘难掩雪山辉   净土方显人性真

——北大深研院公益团队“白马雪山学校关怀计划”小记

在滇藏川横断山脉的包围之中，临近白马雪山的一座山的半腰上，有这样一所小学：校长喇嘛和他的五十八个孩子，每天清晨五点，用读书声、欢笑声开启这片神秘包裹着的世界，不离不弃，过着真实又幸福的童话生活。到了雪山包裹着的学校，你确定自己寻到了一方“红尘净土”，沐浴着孩子们的笑容，你才知道天使来自何处。自去年底北大公益团队开展“白马雪山学校关怀计划”项目到现在，我们一路走来，心中别有风景，用行动体会到：真心的付出比得到更能增进个人的满足感和幸福感。我们团队将心怀感动和美好，继续着这段用心浇灌的公益之旅。

团队创立

08年末，北大深圳研究生院08级传播学专业周昶帆同学在其所在班级发起号召，征集同学与其一起参加2009年“益暖中华”谷歌杯第二届中国大学生公益创意大赛，团队名称为“白马雪山学校关怀计划”（简称白马团队），组队之始为7人，组员中来自传播学专业的还有沈启超、杜丽梅、李雪、商西和潘媛同学，另外还有08级环境学院的李响同学加入，后期又加入传播学的三位同学陈元希、司凌和艾国会，截止目前固定人数10人。

参赛情况

传播学专业的周昶帆同学06年7月曾前往云南白马雪山社区藏文学校（简称白马小学）支教，此次参加Google杯比赛仍以该校为公益目标，09年初白马团队向Google提交预赛创意方案，此次大赛共收到来自766所高校的6252个创意申请，2月14日大赛公布1181个创意通过了预赛进入复赛，白马团队顺利入围；接下来提交项目详细执行计划书、开通参赛者博客，4月10日大赛公布124个团队通过复赛，进入决赛，白马团队再次入围；紧接着提交参赛方案的项目预算，5月25日大赛公布32支团队获得此次比赛优胜奖，分别获得由谷歌提供项目资金，于今年暑期在Google监督下将各自公益创意计划书变成现实，白马团队笑到了最后。

公益目标学校

在云南省西北部的滇、川、藏交壤的大三角区域，青藏高原东南边缘、横断山脉南段北端、“三江并流”腹地的卡瓦格博转经途中，有一座名为日尼巴伍都吉的小神山，白马小学就坐落在这座风景秀丽的神山腰上。

白马小学是一所由喇嘛洛桑曲丹一手创办的慈善学校，学生均来自川、滇、藏，有的是孤儿、有的来自单亲贫困家庭或家境贫寒父母无法养育，孩子们学费和吃住等生活费一切由学校承担，学校运转资金来自于校长喇嘛在各地的化缘和好心人士的捐助。学校虽然物质缺乏，生活艰辛，却是孩子们学习和快乐成长的美好家园。

校长喇嘛耗尽了在松赞林寺讲学积攒下来的96000元后，多年来出门化缘拉赞助以维系学校运转；随着越来越多的人了解到这个学校，学校逐渐得到了社会各界的一些支持；在生活条件异常艰苦的滇西北创办一所民办慈善小学，各种艰辛不言而喻，明年即是白马小学建校十周年，不思量，自难忘。

团队具体运作

今年1月底至4月初，按照Google杯大赛要求，集合团队智慧，逐步提交完整的项目计划书和预算表；4月底至5月初，团队调研小组到白马小学实地考察，完成详细的调研报告书、师生详细信息资料库、校长喇嘛洛桑曲丹专访，并制作介绍师生们日程生活的DV纪录片，同时持续更新团队博客并征集团队logo。

5月初至6月底，与上海的一个持续资助白马小学的公益组织“小米计划”合作，根据白马小学的学生图画和作文，设计出小本、书签、明信片、布偶和T恤，截止6月23日，在深圳大学城哈工大校区已经举办两场义卖、北大校区三场、清华一场，另外在华侨城创意文化园的一渡堂酒吧举办一场，后期义卖活动还将走进深圳南山区、北京和上海的创意市集。

目前，团队走进卓雅小学和深圳实验小学，进行项目成果展示和捐书的活动正在开展中，并着手准备详细的课程设置和支教各项具体安排；6月26号团队中的6位队员从北大深研院出发，到白马小学进行为期半个月的支教活动。

7月中旬到9月上旬，向大赛提交详细的支教日志、DV影像资料、总结汇报书等，完成此次Google杯暑期公益项目全部活动。

为期10个月的公益项目，白马团队期望，不仅能帮助白马小学改善硬件条件，更为重要的是，通过我们的暑期支教详细计划和日常的沟通交流提高孩子们的观察思考、表达能力，开拓视野，培养孩子的自信心和对生活的积极态度。

我们确信：受益者不仅是孩子，更是我们团队的每个人成员和参与到我们项目的所有好心人：迷醉在孩子纯真的快乐和仿佛触手可及的蓝天、白云和漫天星辉下，我们会珍惜大自然带给我们所有的美好，感动于人际之间如天空般透明的关系；而参与到我们项目中的好心人也将触碰到另外一种生活方式，那有一种与炫丽动感的城市生活完全不同的味道，值得每一个探索生命本源的人去用心品尝。

大家好！ 
　　 
　　首先感谢大家支持我们的“云南白马雪山学校关怀计划”。 
　　这个计划是由我们几个北京大学深圳研究生院的同学发起的，6.26即将赴往云南学校为孩子在暑假补一下课，所以各方便都做的很仓促和不到位，还请大家见谅。 
　　 
　　明天晚上（6.21，周日晚6点至8点）我们将在一渡堂门口安静地开展一个义卖活动。主要物品是玩偶和T恤。也有明信片、本子和书签，后三样就特别提供给豆友。 
　　 
　　争取一渡堂这个场地的支持很不容易，明晚是《城市画报》十周年搞一个林生祥的演唱会，按老板最初的话说我们这个活动在那就怪怪的。不过，最后他还是答应给我们一个角落，不影响正常活动为原则。毕竟主办方牵扯好几家单位，以我们自身实力来看我们跟在一个商业运作项目背后根本不能提供任何资源给他们。有这样一个机会已经很宝贵了。 
　　 
　　6月初T街创意市集和南山创意市集我们都没有申请到。所以没能在那两个场地开展。按理说义卖这些东西都是在创意市集效果比较好，而且我们这些东西都是白马学校藏族小孩子设计的，使用他们的作文和绘画，非常好。没办法，条件所限，只能在一渡堂这样地方做一点是一点了。 
　　 
　　明晚在那里做，一方面是义卖物品，另一方面如果大家有捐助的东西可以带过去，我们在那里接收。 
　　 
　　 
　　捐助物品我们建议您 
　　找出适合小学生阅读的书籍捐赠给孩子们，作文书、童话、故事、寓言、科普科幻、画报等等。除了书籍以外，孩子们也需要文体用品，比如篮球、毽子、跳绳等。 
　　另外还有小孩子的干净衣服。 
　　 
　　 
　　如果错过现场接收，也可以直接寄到学校： 
　　 
　　云南省迪庆州德钦县奔子栏镇日尼贡卡垭口 
　　　　白马雪山藏文学校 “白马计划”项目组收 
　　　　邮编：674501 
　　 
　　 
　　由于我们能力有限，也很需要大家在各方面支持这所学校。
　　也希望大家能把这所学校的情况告诉身边的朋友，其实关注也是一种支持！ 
　　 
　　本活动在豆瓣线上活动长期开展： 
　　http://www.douban.com/online/10108500/ 
　　 
　　 
　　祝大家吉祥如意， 
　　扎西德勒！

下面的图是“云南白马雪山学校关怀计划”制作的义卖明信片。
所售款项将捐助给白马雪山社区藏文学校。
明信片的图案选自滇藏线沿线的自然风光和动植物，由摄影爱好者摄制。
背面选取孩子们和校长喇嘛、老师的照片，
另外采用google map 截图设计标注了学校周边的景区位置。
白马学校位于滇藏线214国道路边，从云南进西藏旅行者们都会路过那里的。

装在袋子里的明信片，一套14张。包装采用牛皮纸，内用防水薄膜。

从袋子里取出全套的明信片。

明信片正面，采用了滇藏线沿线的风光景物等等

明信片背面，图案为云南白马雪山藏文学校孩子的照片，虚的背景是学校周边的旅行景点路线。

以下两张为正面图案的设计图：

以下两张为背面图案的设计图：

      白马雪山的校长喇嘛

校长喇嘛脸上常常露出弥勒佛般的笑容，他的手指很粗壮，也很粗糙。就是这双手，建起了一所慈善学校，养了60多个汉、藏族孩子。

肖云峰撰

2009年2月

      这所最初因抚养孤儿建立起来的学校，像个大家庭，而校长喇嘛，像是这些孩子的爸爸。在学校的60多个学生里，有孤儿，有家庭贫困的失学儿童，还有一些因敬仰喇嘛校长威名而被家长送来的孩子。任何孩子，只要进入这所寄宿制学校，所有一切都是免费的。这里的孩子们，都叫他校长喇嘛。而他的本名，洛桑曲丹，似乎已经很久没人叫过了。

　　讲经堂里收留流浪儿洛桑曲丹十几岁时很想去当喇嘛，而他的父亲不让去，于是在放牛时，他决定离家出走，从云南出发，沿着山路，一路要饭，花了一个半月时间，走到了拉萨，最终如愿以偿，进了一家寺院，当了喇嘛。

　　时光一瞬，当年离家出走的小喇嘛，阅读经文无数，获得了藏传佛教的格西学位。他回到云南，获得了香格里拉一座寺院里一个德高望重的位置。而在这时，从小就不循规蹈矩的洛桑曲丹，却做了另一个选择。

　　有一天，他在街头闲逛，看见几个因偷东西而被人追打的流浪儿，于是从人手里救下，带着他们回到了自己的家乡，离寺院4小时车程的白马雪山。在那里的一个松林密布的小山坡上，他拥有一个属于自己的小经堂，他和这几个无家可归的流浪儿，从此开始在小经堂里一起生活，并开始教授他们藏文。

　　就这样，洛桑曲丹成了孩子们的校长喇嘛。

　　为了学生四处化缘这所位于云南德钦县日尼贡卡的学校，叫白马雪山社区藏文学校，建在白马雪山脚下的一个垭口上，推开后窗，打开前门，能看到不远处的皑皑雪山。

　　那所最初的小经堂，修了又修，破破烂烂的样子，透露着校长喇嘛建立白马雪山社区藏文学校的艰辛。

　　现在，学校已经建起了新的楼房，那是一个基金会捐建的。最早收留的那批孩子，现在应该已经上了高中。学校里的学生，走了一批，又来了一批。因为学校是私立的，大部分经费都得靠自己。所以校长喇嘛更像个“缘长”，四处化缘，为了孩子们的吃喝拉撒睡，为了学校的水电煤，为了支付老师的薪水，有时候他理直气壮地接受佛教信徒的捐赠，有时则要低声下气地求人。

      白马雪山社区藏文学校只是所小学，当第一批孩子毕业时，面临升初中的问题。可是不是所有学校愿意像校长喇嘛一样，为贫穷的孩子提供全免费的学习机会的。

　　为了第一批要上初中的孩子，在数百公里外的一所中学，他给另外一个校长下跪。

　　此后白马雪山社区藏文学校毕业的孩子，一批一批地都有了去处。

　　他似乎总能找到办法，学校的食堂快断米了，他开着那辆破卡车，去镇里或县里兜一圈，就能赊些回来。而他的那些债主们，看见他还是毕恭毕敬，高声招呼，低声问候。

　　慈悲有时候也能成为这个世界的通行证。

　　学校是他这辈子的修行学校办了一年又一年，校长喇嘛只有一件僧袍，破了让人缝上，沾了灰，拍几下又接着穿。

　　校长喇嘛十几岁就进了寺院学习藏经文，所以说不了太多的汉语。他和别人说起最多的还是学生。这个成绩好，那个脾气像头牛。这个唱歌好，跳舞很难看，那个，哈那个还天天尿床咯。那两姐弟，是孤儿，唉，父母都被洪水冲走了。

　　校长喇嘛很少闭关静坐，也很少阅读经文。他总是忙，没时间坐下来。校长喇嘛已经把学校里的这些孩子，当作他下半辈子的修行。这些孩子，已经成了他终身诵读的经文。

　　有人问喇嘛校长，什么才是修行。正在吃午饭的校长喇嘛笑嘻嘻地放下碗，拿起筷子，说，人生像树枝，有很多分叉的枝桠。修行，就是慢慢去掉枝桠，最终变成一根光滑筷子。

　　傍晚来临，夕阳正在横断山脉上空落幕，校长喇嘛站在学校操场后的山坡上，晚风拂起他的红色袍子，他背着手，看着远处，他站了很久，直到夕阳慢慢消失在头顶。

文章链接:

 09年2月美国READER'S DIGEST的中文版《普知》对学校的报道：http://www.puzhi.com.cn/rd/rdhtml/sc/magazine/mag_fullcontent.jsp?cid=6958